今夏,多起學(xué)生溺亡事件再次以尖銳的痛感撞擊公眾神經(jīng):7月15日,某地三名少年在水庫邊拍照時不慎滑入深水,全部遇難;7月19日,兩名大學(xué)生為救落水同伴,反被暗流卷走。悲劇重復(fù)上演,暴露出防溺水工作的三大短板:家庭監(jiān)護“斷檔”、公共水域“裸泳”、安全教育“紙上談兵”。防溺水不是季節(jié)性口號,而是一項需要政府、學(xué)校、家庭、社會共同參與的系統(tǒng)工程。
家長必須摒棄“孩子大了自然會照顧自己”的僥幸心理。統(tǒng)計顯示,九成以上未成年人溺水發(fā)生在脫離監(jiān)護人視線的兩小時之內(nèi)。家長要把“四知道”刻進日常:知道孩子去哪里、和誰去、干什么、何時回。同時,社區(qū)應(yīng)建立“鄰里守護”微信群,發(fā)動退休教師、志愿者在重點時段對河湖岸線進行巡查,形成“人盯人”的柔性防護網(wǎng)。
公共水域管理不能再“靠天收”。不少事發(fā)地雖設(shè)有“水深危險”警示牌,卻沒有救生圈、救生繩、救生竿“三件套”,更沒有巡查人員。水利部門應(yīng)牽頭建立“水域身份證”制度,對所有開放性水體進行風(fēng)險評級,高風(fēng)險區(qū)域必須加裝視頻監(jiān)控和自動報警裝置,并接入110平臺,實現(xiàn)“技防+人防”雙保險。
安全教育必須從“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“技能實訓(xùn)”。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少開設(shè)4課時的“情境式”防溺水課堂:讓學(xué)生穿戴救生衣體驗暗流沖擊,用臉盆模擬嗆水窒息,用繩索練習(xí)拋投救援,真正把“叫、叫、伸、拋、劃”五字訣轉(zhuǎn)化為肌肉記憶。同時,教育、財政、體育等部門應(yīng)聯(lián)合實施“鄉(xiāng)村泳池計劃”,把游泳課納入中小學(xué)必修課程,確保每個孩子畢業(yè)前掌握200米不間斷游泳和50米負重踩水兩項技能。
生命無法重來,警鐘必須長鳴。防溺水不能停留在“發(fā)通知、喊口號”,而要落實到每一次巡查、每一根救生竿、每一堂實訓(xùn)課。只有讓安全成為習(xí)慣,悲劇才不會成為循環(huán)。